Kurang dari 10 persen sekolah dan universitas mengikuti panduan formal dalam menggunakan alat kecerdasan buatan (AI) yang sangat populer, seperti perangkat lunak chatbot ChatGPT, menurut Organisasi Pendidikan, Ilmu Pengetahuan, dan Kebudayaan PBB (UNESCO), yang menampung lebih dari 40 menteri di pertemuan online inovatif pada hari Kamis.
Para menteri bertukar pendekatan dan rencana kebijakan sambil mempertimbangkan peta jalan baru lembaga tersebut tentang pendidikan dan AI generatif, yang dapat membuat data dan konten berdasarkan algoritme yang ada, tetapi juga dapat membuat kesalahan faktual yang mengkhawatirkan, seperti halnya manusia.
“AI Generatif membuka cakrawala dan tantangan baru untuk pendidikan, tetapi kami sangat perlu untuk mengambil tindakan untuk memastikan bahwa teknologi AI baru diintegrasikan ke dalam pendidikan sesuai ketentuan kami,” kata Stefania Giannini, Asisten Direktur Jenderal Pendidikan UNESCO. “Sudah menjadi tugas kita untuk mengutamakan keselamataninklusi, keragaman, transparansi, dan kualitas.”
Institusi menghadapi segudang tantangan dalam menyusun tanggapan segera hingga munculnya tiba-tiba aplikasi AI yang kuat ini, menurut survei baru UNESCO terhadap lebih dari 450 sekolah dan universitas.
Lanskap yang berkembang pesat
Pada saat yang sama, pemerintah di seluruh dunia sedang dalam proses membentuk respons kebijakan yang tepat dalam lanskap pendidikan yang berkembang pesat, sambil terus mengembangkan atau menyempurnakan strategi nasional AI, perlindungan data, dan kerangka peraturan lainnya, menurut UNESCO.
Namun, mereka melanjutkan dengan hati-hati. Risiko menggunakan alat ini dapat dilihat siswa terpapar informasi palsu atau biaskata beberapa menteri pada pertemuan global tersebut.
Perdebatan mengungkapkan yang lain kekhawatiran umum, termasuk cara mengurangi kelemahan yang melekat pada chatbots dalam menghasilkan kesalahan mencolok. Menteri juga membahas cara terbaik untuk mengintegrasikan alat-alat ini ke dalam kurikulummetode pengajaran, dan ujian, dan menyesuaikan sistem pendidikan untuk gangguan yang menyebabkan AI generatif dengan cepat.
Banyak yang menyoroti peran penting yang dimainkan guru di era baru ini sebagai fasilitator pembelajaran.
Namun, guru membutuhkan bimbingan dan pelatihan untuk menghadapi tantangan tersebut, menurut UNESCO.
Menambah framework yang sudah ada
Guru membutuhkan bimbingan dan pelatihan untuk menghadapi tantangan tersebut. — UNESCO
Untuk bagiannya, agensi akan terus mengarahkan dialog global dengan pembuat kebijakan, mitra, akademisi, dan masyarakat sipil, sejalan dengan makalahnya, AI, dan pendidikan: Panduan untuk pembuat kebijakan dan Rekomendasi tentang Etika AI, sebagai serta Konsensus Beijing tentang Kecerdasan Buatan dan Pendidikan.
UNESCO juga mengembangkan pedoman kebijakan tentang penggunaan AI generatif dalam pendidikan dan penelitian, serta kerangka kompetensi AI untuk siswa dan guru untuk ruang kelas.
Alat-alat baru ini akan diluncurkan selama Pekan Belajar Digitalakan diadakan di Markas Besar UNESCO di Paris pada 4 hingga 7 September, kata badan tersebut.
Pelajari lebih lanjut tentang karya UNESCO dalam pembelajaran dan pendidikan digital di sini.
Sumber :
Data HK
Keluaran SGP